4.3.2021

Das "Journal für politische Bildung" hat einen Artikel von mir zu "familialen Resilienzen in der Corona-Zeit" veröffentlicht (Ausgabe 1/2021, S. 38 - 43).

"Wir leben in einer Risikogesellschaft – diese zentrale Einsicht, die Ulrich Beck schon 1986 in seinem Hauptwerk behandelte, wird heute gern verdrängt. Die Corona-Krise zeigt aber unübersehbar, dass die Moderne mit unwägbaren Risiken verbunden ist, die jederzeit auftreten und alle treffen können. Es ist notwendig, sich mit Resilienzen zu beschäftigen: Abwehrpotenzialen, die dabei helfen, Krisen zu überwinden, nicht an ihnen zu zerbrechen, möglichst an ihnen zu wachsen."

7.2.2021

Ein Interview mit mir zum Thema Finanzerziehung erschien am Sonntag, den 7.2.2021 in der Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung. "So lernen Kinder sparen" heißt der Artikel von Dyrk Scherff. Die Zeitung ist leider nicht online abrufbar, hier ein kleiner Auszug:

Dafür ist es nötig, dass Kinder den Wert von Dingen lernen. Dazu hilft es, die Waren, die man gerade gekauft hat, mal auf den Tisch zu legen, zusammen mit den Geldscheinen, die man dafür benötigt hat. "Geld ist abstrakt und muss daher greifbar gemacht werden", sagt Marc Urlen vom Deutschen Jugendinstitut (DJI). "Dazu ergibt es Sinn, dass Eltern möglichst mit Bargeld statt Karte bezahlen, wenn sie ihre Kinder dabeihaben." [...]

In der Grundschulzeit können auch schon die ersten Apps helfen. "Die meisten Apps dienen der Unterhaltung oder orientieren sich stark am Lehrplan. Das hilft nur wenig", sagt Marc Urlen vom DJI. Pädagogisch wertvoll findet er "Fiete Math" und "Lazuli", die spielerisch das Zahlenverständnis fördern. Oder "Dr. Panda Supermarkt" über die Abläufe in einem Supermarkt. Für Gymnasiasten findet Urlen dann etwas komplexere Videospiele lehrreich. Zum Beispiel "Anno 1800", das gut zeigt, wie Wirtschaft funktioniert. Hier müssen die Spieler ein Wirtschaftssystem aufbauen mit Fabriken und Straßen, Steuern eintreiben und damit kalkulieren. Ähnlich funktioniert "Cities: Skylines" über den Bau einer Stadt.

6.2.2021

Am Dienstag ist Safer Internet Day. Dazu produzierte ich einen Clip für die TH Rosenheim.

19.1.2021

Heute Abend halte ich für "Weitblick Köln" einen virtuellen Vortrag zum Thema "Bildungsungleichheit"

6.12.2020

Warum haben es gute Apps für Kinder eigentlich so schwer, sich auf dem Markt zu behaupten? Ein Artikel von mir zu diesem Thema erschien in der Fachzeitschrift Buch&Maus des Schweizerischen Instituts für Kinder- und Jugendmedien.

5.7.2020

Deutschlandfunk Kultur interviewte mich zum Thema Taschengeld. Der Beitrag kann hier angehört werden:

Kinder und ihr erstes Geld - Taschengeld taugt nicht zur Erziehung

10.7.2020

Deutschlandfunk Kultur interviewte mich zur DJI-Studie "Kind sein in Zeiten von Corona" und zu den Möglichkeiten der pädagogischen Fachkräfte, Familien beim Home Schooling zu unterstützen:

Beschränkungen belasten Kinder - Wie Schulen Eltern in der Coronazeit helfen können

8.7.2020

Die dpa interviewte mich zum Thema "Taschengeld":

Vom Sparschwein zum Konto: Wie Kinder den Umgang mit Geld lernen

21.5.2020

Der Fachtag "Digitalien in der Kita", den SIN organisierte, war ein voller Erfolg. Über hundert pädagogische Fachkräfte tauschten sich online aus. Die Materialien, darunter viele interessante Praxisbeispiele, stehen nun online zur Verfügung. Auch meine Beiträge sind als Videos dabei.

Inputs und Materialien zum Fachtag „Digitalien in der Kita“ | SIN - Studio im Netz e.V

29.4.2020

Birk Grüling von der ZEIT interviewte mich zum Thema "Pädagogik in Corona-Zeiten":

Pädagogik in Corona-Zeiten: Briefe aus der Kita